5 czerwca 2025 r., podczas spotkania online, nauczyciele języka niemieckiego z Polski, Litwy, Turcji, Włoch, Słowenii, Grecji, Hiszpanii, Chorwacji, Słowacji i Węgier dokonali podsumowania międzynarodowego projektu „Im Netz der Brieffreundschaften” (pol. „W sieci listownych przyjaźni”), realizowanego już po raz czwarty i przez cały rok szkolny 2024/2025. Inicjatywa była organizowana przez Polskie Stowarzyszenie Nauczycieli Języka Niemieckiego we współpracy z Centrum Edukacji Nauczycieli w Łomży.
W tegorocznej edycji projektu, już po raz drugi, do działań włączyli się także zaprzyjaźnieni nauczyciele języka angielskiego, realizujący równolegle projekt „Pen Pal Project”, do którego przystąpił również nasz „Ekonomik”. 24 uczniów klas 2TA i 2TT prowadziło korespondencję w języku angielskim z rówieśnikami z naszej szkoły partnerskiej Gymnasium Neu Wulmstorf w Niemczech. Opiekunami tej wymiany były Panie Monika Pytelska i Beata Raczkowska – nauczycielki języka angielskiego, natomiast korespondencją niemieckojęzyczną opiekowali się nauczyciele języka niemieckiego – Pani Ewa Korytkowska oraz Pan Michał Polkowski. Młodzież z klasy 1TC poznawała rówieśników z Litwy, a klasa 3TRach. nawiązywała znajomość z koleżankami i kolegami z Turcji.
Główne cele projektu to:
- nawiązanie i podtrzymywanie kontaktów między nauczycielami z Polski i zagranicy,
- prowadzenie korespondencji w języku niemieckim lub angielskim pomiędzy uczniami z różnych krajów.
Podobnie jak w poprzednich latach, również i w tym roku młodzież z Polski przez cały rok szkolny wymieniała się listami ze swoimi rówieśnikami z innych krajów.
W listach uczniowie opisywali:
- siebie i swoje codzienne życie,
- zainteresowania oraz domowe zwierzęta,
- sposoby spędzania wolnego czasu z rodziną i przyjaciółmi,
- plany wakacyjne, zwyczaje i tradycje świąteczne.
Dodatkowo korespondencja zawierała:
- opisy szkół i systemów edukacyjnych,
- własnoręcznie wykonane szkice domów i budynków szkolnych,
- kartki świąteczne i życzenia z okazji Bożego Narodzenia, Nowego Roku i Wielkanocy.
Zwieńczeniem całorocznej współpracy było wysłanie pocztówek z pozdrowieniami ze swojego regionu – często wzbogaconych o drobne upominki, które stanowiły miłą pamiątkę tej międzynarodowej przygody.
W tej edycji korespondencję prowadzili nie tylko uczniowie – listy otrzymywali również koordynatorzy projektu, a każdy z nauczycieli-opiekunów przygotowywał osobną wiadomość, wzmacniając integracyjny charakter przedsięwzięcia.
Projekt był realizowany zarówno w formie tradycyjnej korespondencji pocztowej, jak i e-mailowej. Nauczyciele regularnie uczestniczyli w warsztatach prowadzonych przez koordynatorkę projektu, skierowanych do germanistów. Współpraca z anglistami była wspierana przez konsultanta ds. technologii informacyjno-komunikacyjnych z Centrum Edukacji Nauczycieli w Łomży.
W trakcie realizacji projektu nauczyciele na bieżąco dzielili się swoimi refleksjami i doświadczeniami, inicjując działania okołoprojektowe. Ich dokumentacja – w postaci zdjęć, skanów listów i prezentacji – była systematycznie publikowana w zamkniętej grupie na Messengerze oraz na platformie eTwinning.
Opracowanie: Ewa Korytkowska i Monika Pytelska